Piden a la Secretaria de Educación revoque la decisión
Washington, D.C. — El martes, los Representantes Jesús “Chuy” García (IL-04), Grace Meng (NY-06), Juan Vargas (CA-52) y Adriano Espaillat (NY-13), junto con 41 colegas, enviaron una carta instando a la Secretaria de Educación de EE. UU., Linda McMahon, a revocar de inmediato la decisión del Departamento de Educación de desmantelar la Oficina de Adquisición del Idioma Inglés (OELA) y despedir a casi todo su personal.
En la carta, los miembros denuncian la decisión tomada por el Departamento en marzo de fusionar la OELA con la Oficina de Educación Primaria y Secundaria (OESE), afirmando que “socava gravemente la capacidad del Departamento para cumplir con sus obligaciones legales y morales con los Estudiantes de Inglés como Segundo Idioma (EL)”.
“Desmantelar la OELA es un ataque directo contra los más de cinco millones de estudiantes de inglés en nuestras escuelas públicas”, afirma la carta. “Estos estudiantes, la mayoría de los cuales son ciudadanos estadounidenses, merecen apoyo y recursos específicos. Desmantelar la misma oficina responsable de dicho apoyo no solo es irresponsable, sino indefendible”.
La OELA supervisa programas federales clave, incluyendo las subvenciones de $890 millones para la Adquisición del Idioma Inglés del Título II, y apoya iniciativas para reclutar educadores bilingües, mejorar la instrucción y difundir recursos a través del Centro Nacional de Información para la Adquisición del Idioma Inglés (NCELA). El despido del personal de la OELA con experiencia especializada, argumenta la carta, pone en peligro la capacidad del Departamento para administrar estos programas y hacer cumplir los requisitos del Título III.
La carta enfatiza que la OELA tiene la obligación legal de operar como una oficina independiente que reporta directamente al Secretario. Su eliminación plantea serias dudas legales y demuestra un desprecio por la intención del Congreso en virtud de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA).
La carta exige total transparencia sobre el impacto legal y de equidad de las acciones del Departamento, y solicita una respuesta antes del 30 de abril de 2025. La carta también plantea preguntas directas al Secretario McMahon sobre los planes del Departamento para administrar las subvenciones del Título III, realizar análisis de equidad y garantizar la priorización continua de los estudiantes de inglés en la estructura reorganizada.
“Felicitamos al Congresista García por defender a los estudiantes de inglés en un momento en que su acceso a una educación de calidad está amenazado”, declaró Janet Murguia, Presidenta y Directora Ejecutiva de UnidosUS. “La decisión del Departamento de desmantelar la OELA no solo socava el apoyo educativo fundamental, sino que también viola los principios de equidad e inclusión para todos los estudiantes. Instamos a la Administración a restablecer la OELA como una oficina independiente con la autoridad y la experiencia que nuestros estudiantes merecen”. “La hipocresía es desconcertante. Apenas unas semanas después de firmar una orden ejecutiva que establece el inglés como idioma oficial, el presidente destruye la oficina dedicada a ayudar a los estudiantes a aprenderlo”, declaró Randi Weingarten, presidenta de la Federación Americana de Maestros. “Puede que al presidente Trump no le importe, pero como sindicato que representa a la mayoría de los educadores que imparten clases en escuelas con estudiantes de inglés, estamos comprometidos con el desarrollo intelectual y social de todos los estudiantes y seguiremos luchando por las herramientas y los recursos que necesitan para tener éxito y desenvolverse en el mundo que los rodea”.
El texto completo de la carta está disponible en https://chuygarcia.house.gov/sites/evo-subsites/chuygarcia.house.gov/files/evo-media-document/25-april_22_oela-letter.pdf
Los cofirmantes de la carta incluyen: Representantes Eleanor Holmes Norton (DC-AL), Monica McIver (NJ-10), Raja Krishnamoorthi (IL-08) Shri Thanadar (MI-13), Darren Soto (FL-09), Linda Sánchez (CA-36), Seth Magaziner (RI-02), Andrea Salinas (OR-06), Nydia Velázquez (NY-07), Salud Carabajal (CA-24), Terri Sewell (AL-07), Henry “Hank Johnson” (GA-04), Ritchie Torres (NY-15), Delia Ramirez (IL-03), Teresa Leger Fernandez (NM-03), Mike Thompson (CA-04), Norma Torres (CA-35), Luz Rivas (CA-29), Danny Davis (IL-07), Robert García (CA-42), Lucy McBath (GA-06), Jennifer McClellan (VA-04), Sylvia García (TX-29), Dina Titus (NV-01), Chellie Pingree (ME-01), Summer Lee (PA-13), Dwight Evans (PA-03), Judy Chu (CA-28), Ed Case (HI-01), Betty McCollum (MN-04), Sarah McBride (DE-AL), Robert Menendez (NJ-08), Janice Schakowsky (IL-09), Greg Casar (TX-35), Robin Kelly (IL-02), Bennie Thompson (MS-02), Diana DeGette (CO-01), Rashida Tlaib (MI-12), Pramila Jayapal (WA-07), Lateefah Simon (CA-12), Jared Huffman (CA-02) y Jerrold Nadler (NY-12).
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Legislators oppose the dismantling of OELA
Ask the Secretary of Education to reverse the decision
WASHINGTON, D.C. — On Tuesday, U.S. Representatives Jesús “Chuy” García (IL-04), Grace Meng (NY-06), Juan Vargas (CA-52), and Adriano Espaillat (NY-13) , joined by 41 colleagues, sent a letter urging U.S. Secretary of Education Linda McMahon to immediately reverse the Department of Education’s decision to dismantle the Office of English Language Acquisition (OELA) and terminate nearly all its staff.
In the letter, Members denounce the Department’s March decision to merge OELA into the Office of Elementary and Secondary Education (OESE), stating it “severely undermines the Department’s ability to meet its legal and moral obligations to English Learners (ELs).”
“Dismantling OELA is an outright attack on the more than five million English Learners in our public schools,” the letter states. “These students—most of whom are U.S. citizens–deserve targeted support and resources. Gutting the very office responsible for that support is not just irresponsible—it’s indefensible.”
OELA oversees key federal programs, including the $890 million Title II English Language Acquisition grants, and supports initiatives to recruit bilingual educators, improve instruction, and disseminate resources through the National Clearinghouse for English Language Acquisition (NCELA). The termination of OELA staff with specialized expertise, the letter argues, jeopardizes the Department’s ability to administer these programs and enforce Title III requirements.
The letter emphasizes that OELA is statutorily mandated to operate as a standalone office reporting directly to the Secretary. Its elimination raises serious legal questions and signals a disregard for congressional intent under the Elementary and Secondary Education Act (ESEA).
The letter demands full transparency on the legal and equity impact of the Department’s actions, and they request a response by April 30, 2025. The letter also poses direct questions to Secretary McMahon about the Department’s plans for administering Title III grants, conducting equity analyses, and ensuring the continued prioritization of English Learners under the reorganized structure.
“We commend Congressman García for standing up for English Learners at a time when their access to quality education is under threat,” said Janet Murguia, President and CEO, UnidosUS. “The Department’s decision to gut OELA not only undermines critical educational support, but it also violates the principles of equity and inclusion for all students. We urge the Administration to reinstate OELA as an independent office with the authority and expertise our students deserve.”
“The hypocrisy is befuddling. Just weeks after signing an executive order mandating English as our official language, the president destroys the office dedicated to helping students learn it,” said Randi Weingarten, President of American Federation of Teachers. “President Trump might not care, but as the union representing most of the educators who teach in schools with English language learners, we are committed to the intellectual and social development of all students—and we will continue to fight for the tools and resources they need to succeed and navigate the world around them.”
Co-signers of the letter include: Reps. Eleanor Holmes Norton (DC-AL), Monica McIver (NJ-10), Raja Krishnamoorthi (IL-08) Shri Thanadar (MI-13), Darren Soto (FL-09), Linda Sánchez (CA-36), Seth Magaziner (RI-02), Andrea Salinas (OR-06), Nydia Velázquez (NY-07), Salud Carabajal (CA-24), Terri Sewell (AL-07), Henry “Hank Johnson” (GA-04), Ritchie Torres (NY-15), Delia Ramirez (IL-03), Teresa Leger Fernandez (NM-03), Mike Thompson (CA-04), Norma Torres (CA-35), Luz Rivas (CA-29), Danny Davis (IL-07), Robert Garcia (CA-42), Lucy McBath (GA-06), Jennifer McClellan (VA-04), Sylvia Garcia (TX-29), Dina Titus (NV-01), Chellie Pingree (ME-01), Summer Lee (PA-13), Dwight Evans (PA-03), Judy Chu (CA-28), Ed Case (HI-01), Betty McCollum (MN-04), Sarah McBride (DE-AL), Robert Menendez (NJ-08), Janice Schakowsky (IL-09), Greg Casar (TX-35), Robin Kelly (IL-02), Bennie Thompson (MS-02), Diana DeGette (CO-01), Rashida Tlaib (MI-12), Pramila Jayapal (WA-07), Lateefah Simon (CA-12), Jared Huffman (CA-02), and Jerrold Nadler (NY-12).
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